AMIZADES E TECNOLOGIA

        A tecnologia ao mesmo tempo em que aproxima algumas pessoas, independente do tipo de relacionamento, pode ter o efeito contrário, ou seja, servindo também para afastar pessoas. Ela é um dos principais motivos dos términos de namoros ou de fazer com que algumas amizades se desfaçam.

  Refletindo sobre os malefícios da tecnologia, principalmente dos smartphones e das redes sociais, por exemplo, exponho aqui algumas consequências negativas da tecnologia sobre as amizades.

 Falta de atenção no outro.

  Atualmente tem se tornado muito comum as pessoas darem mais atenção para os próprios telefones celulares e, consequentemente, os conteúdo neles contido, como conversar em redes sociais com outras pessoas, assuntos diversos, deixando de dar atenção para as pessoas que estão ao nosso redor. Ou seja, nossos familiares e amigos. Algumas pessoas acabam prestando mais atenção no que esta acontecendo nos aparelhos eletrônicos e param de prestar atenção no mundo e nas pessoas a sua volta.

    Isso pode fazer com que muitos amigos se afastem de você, por sentirem-se negligenciados e com pouca importância na sua presença. É importante saber lidar com essa diferença e ficar mais aberto para os momentos, deixando as dependências eletrônicas de lado visando um bom relacionamento com todos que estão ao nosso redor.

Conversas com poucos significados.

  Outra consequência negativa das tecnologias nas amizades e nos relacionamentos em geral é que aos poucos começamos a evitar conversas mais intimas e com maiores significados, fazendo com que essas tecnologias e os conteúdos vistos nas redes sociais tornem-se quase que constantemente os únicos assuntos que conversamos com nossos amigos, ou com os poucos que mantemos contato.

     Isto pode ser reflexo também pelo tempo que algumas pessoas passam em frente a esses meios, consumindo seus conteúdos. Sem buscar novas informações e/ou outros meios de adquirir essas informações, as pessoas acabam ficando alienadas aos conteúdos vistos na internet, por exemplo. É claro que nem sempre isso é negativo, levando em conta a quantidade de bons conteúdos que podemos encontrar. Mas infelizmente, na maioria dos casos, encontramos conteúdos rasos e que pouco nos agregam conhecimentos verdadeiros, sendo estes os principais tópicos de nossas conversas.

Desinteresse pelos amigos de seu convívio.

       Uma liberdade que a tecnologia e as redes sociais nos proporcionam é podermos ser mais seletivos na questão de escolhas de amigos. Principalmente por podermos encontrar muitos amigos com interesses em comum pela internet. O que para muitas pessoas pode acabar substituindo outros amigos que costumávamos a conviver. Por encontrarem pessoas que tenham maior afinidade pela internet, algumas pessoas podem começar a perder o interesse por seus amigos reais (contrapondo os amigos virtuais), desta forma o desinteresse começa a tornar-se mútuo, fazendo com que muitas amizades acabem.

A partir do tema tratado, exponha sua opinião com argumentos coerentes.

De Cazuza a Legião: Eu digo NÃO

             E o show foi feito. “Uma festa pobre que os homens armaram pra me convencer” Show de Sins, show de Nãos. Nãos para algumas coisas; Sins pra tudo. Ou quase tudo: pai, mãe, esposo, esposa, filhos, avô, avó, sobrinhos....etc. Muitos foram lembrados, e o povo – patrão, mandatário do mandato – quase sempre esquecido.

         No palco, o cenário de “uma piscina cheia de ratos” e muitas ideias que não correspondem aos fatos, às práticas. “Sujeira pra todo lado. Ninguém respeita a constituição”, ninguém respeita as regras gramaticais: concordâncias, singular, plural... “mas todos acreditam no futuro da nação”.

         E após o fim do espetáculo, não se ouviam foguetes – essencialmente nas periferias - hino nacional, carreata ou passeata. O povo parece estar atônito assim como no 7 a 1. Parece estar, de fato, sem saber o que fazer. E agora? “Tiramos alguns corruptos ou colocamos vários CORRUPTOS?” 

Vamos pra frente. “Eu vejo o futuro repetir o passado”.

O tempo não Para. 

Gino Sousa 

Pra matar a saudade e contar suas histórias de vida...

Vem aíííííí!!!!! 1º ENCONTRÃO DOS EX-ALUNOS DO “CEM II” - AGUARDEM!!!!!!

AUMENTO DA PASSAGEM DE ÔNIBUS EM SÃO LUÍS

                Após reunião entre o Sindicato das Empresas de Transporte de Passageiros de São Luís (SET) e a prefeitura, na tarde desta quarta-feira (23), foi confirmado o aumento nos valores das passagens de ônibus na capital maranhense.

                 As passagens tiveram reajuste de pouco mais de 11%. A partir de agora, a passagem de R$ 1,90 vai para R$ 2,20; de R$ 2,20 passa a ser R$ 2,50 e de R$ 2,60 fica R$ 2,90.

            

         O Sindicato das Empresas de Transporte de Passageiros de São Luís (SET) pressionou a Prefeitura de São Luís por um realinhamento no valor das tarifas. O aumento do valor das passagens de ônibus que circulam na Grande Ilha deveria acontecer pois os empresários alegam prejuízos mensais sucessivos. Dizem, inclusive, terem perdido a capacidade de pagamento dos salários. O Set informou por meio de assessoria de imprensa que o aumento dos salários dos trabalhadores e o aumento dos combustíveis não foi repassado ao valor da passagem.

Protesto

           

               Manifestantes se reuniram na tarde desta segunda-feira (28), no Centro de São Luís, para protestar contra o aumento das tarifas de ônibus da capital. A concentração do protesto começou por volta das 15h, na região da Praça Deodoro. Os manifestantes saíram em passeata pela rua Rio Branco, Avenida Beira-Mar, Ponte José Sarney, Prefeitura de São Luís e Terminal da Praia Grande.

  Grande parte dos manifestantes é de estudantes, que empunhavam cartazes, como: “Chega de exploração. 2,90 é um crime”, “2,90, não”. #RevogaEdivaldo  #PassLivreJá”, Nenhum centavo a mais. 2,90 eu não pago. #ContraOAumentoSLZ”, entre outros.

Levando em consideração o Tema acima, formule uma Tese com argumentos para expor sua opinião. Em seguida, acrescente uma proposta de intervenção.

SHORT OU NÃO?

            Um grupo de alunas de uma escola de Porto Alegre cansou-se das repreensões de professores e coordenadores por usarem calções curtinhos. E porquê? Porque os tais “shortinhos” chamam a atenção dos rapazes. E reduzem-lhes a atenção nas aulas. “Nós, alunas do ensino fundamental e médio do Colégio Anchieta de Porto Alegre, fazemos uma exigência urgente à direção. Exigimos que a instituição deixe no passado o machismo, a objetificação e sexualização dos corpos das alunas; exigimos que deixe no passado a mentalidade de que cabe às mulheres a prevenção de assédios, abusos e estupros; exigimos que, ao invés de ditar o que as meninas podem vestir, ditem o respeito.”

A jornalista, Paula Cosme, é a favor das alunas:

         Regras de vestuário que se regem por tais argumentos não são mais do que um perpetuar da objetificação e sexualização do corpo feminino, neste caso de adolescentes. Que sim, têm vidas sexuais ativas cada vez mais cedo. Mas simplesmente não é isso que está em causa. Humilhar e julgar uma adolescente pela roupas que veste é continuar a responsabilizá-la pelo assédio e abusos a que muitas vezes está sujeita. É dizer-lhes que devem ser elas as responsáveis por prevenirem uma tentativa de violação. É dar carta branca a um agressor para achar que uns “shortinhos” ou um decote legitimam um ataque.

Já o blogueiro, Eric Balbinus, pensa diferente:

            Em primeiro lugar, o uniforme tem uma importância vital na educação de jovens e crianças. Ele representa não só a marca da instituição, como também permite que o aluno aprenda valores como disciplina, ordem e cuidado com a própria aparência. O ambiente escolar é um local para o aprendizado, e não para demonstrações levianas de libertinagem como querem. As alunas do movimento arrogam para si o direito sacrossanto de usaram shorts minúsculos na escola. E chamam a restrição do uso de trajes sumários de “objetificação” do corpo da mulher. Ora, não é justamente a exposição que desperta o desejo e a sensualidade?

Sobre o tema acima, emita sua opinião, baseando-se em argumentos e em seguida formalize sua proposta de intervenção.

A escolha

O aborto ainda é um dos temas mais polêmicos da sociedade. A escolha em fazê-lo ou não continua gerando muitas discussões.

A favor:

“Quem tem mais direito à vida: um chimpanzé na floresta ou um feto humano no útero da mãe?” Defensor do aborto, da eutanásia e dos direitos dos animais, Singer é um dos bioeticistas mais polêmicos do planeta Herton Escobar escreve para “O Estado de SP”: "O chimpanzé", responde, sem medo, o professor de bioética Peter Singer, da Universidade de Princeton, nos EUA. "Só o fato de ser membro da espécie Homo sapiens não é garantia de direito à vida", diz ele. Defensor do aborto, da eutanásia e dos direitos dos animais, Singer é um dos bioeticistas mais renomados e polêmicos do planeta. Fala o que muitos se atreveriam a pensar, mas jamais teriam a coragem de dizer. "Não acho que o feto tem direito à vida porque ele não é um ser autoconsciente." Os chimpanzés, gorilas e outros primatas superiores, por outro lado, são animais plenamente conscientes de sua existência, diz o professor.

Contra:

            E o direito do filho? Prof. Humberto Leal Vieira Presidente da PROVIDAFAMÍLIA Os grupos feministas alegam que ter ou não ter filho, é um direito da mulher, por isso o aborto deve ser legalizado. Ao aceitar o argumento de que a mãe tem o direito de matar seu próprio filho, porque resultante de uma gravidez "indesejada" teremos que aceitar que o filho também tem o direito de matar sua mãe quando indesejada por este. Afinal o filho não escolheu a mãe que tem e os direitos são iguais para todos. Vejam onde iríamos com esse argumento! A afirmativa segundo a qual está se defendendo um direito da mulher ao legalizar o aborto, é uma farsa, é mentirosa e esconde o verdadeiro objetivo da campanha das ONGs que são pagas por fundações e organismos internacionais para promover, entre nós, o controle de população. Em verdade, são grupos assalariados que prestam serviços a seus patrões interessados em uma nova modalidade de imperialismo em que a vida humana está em jogo. Tiramos essa conclusão ao ler o Relatório Kissinger (NSSM 200) "Implicações do crescimento da população mundial para a segurança e os interesses externos dos Estados Unidos". Nesse relatório está demonstrado o pavor dos países ricos com o crescimento da população nos países do Terceiro Mundo.

Baseado em seus conhecimentos, defenda seu ponto vista sobre o tema, utilizando-se de uma Tese com Argumentos e Proposta de intervenção.